写我的同桌勤奋好学作文|

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执子之手. 发表于:2017-06-06 点击:84

篇一:描写同桌的作文:我的极品同桌

描写同桌的作文:我的极品同桌

描写同桌的作文:我的极品同桌

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”这一淘,我竟淘得极品同桌一枚。

“耄耋之年”心未已

同桌乃一枚极品也。一问年龄竟比我大半岁。惊矣!可谓“耄耋之年”。而他平时那种与年龄不相符的淡定也使我们惊讶。一次考试,本是他强项的数学,却破天荒地分数比我低。我在一旁手舞足蹈,而他却波澜不惊地拿过试卷,翻来覆去地看着,边看还边咕哝着:“哎,这题方法没用对,这个太粗心??然后拿出笔,细心地演算着,紧蹙眉头,将周围同学的喧嚣置之一旁。待上课了,他抬起头,长舒一口气,揉了揉眼睛,又放下手中的笔,小声说道:“我下次一定可以考好了!”再看他的试卷,黑红两色,已成为点缀,绿色的反思、改错、总结已悄然爬满卷面??在同学们的吵闹中,竟还能淡定地分析自己的错误,有种“白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。”的气概。真是一个“老极品”!

只把春来报

同桌善于夸奖别人,甚至已经成为了一种嗜好。这是为什么呢?因为他总能发现别人身上那些容易被忽视的优点,从而让每一个人都有一种被欣赏,被赞扬的快乐之感。

瞧他,一手扶着桌子,一手大拇指翘得老高,一双眼睛里不时蹦出真诚的光芒。再看对方,俨然一副说进了心窝的样子,一脸春风得意。他的夸奖总会让人心花怒放,然而有时,他虽然依旧洋溢着诚恳,但笑里藏刀,游刃有余的“夸奖”,却会让你“不寒而栗”,瞬间自愧不如。原来,别人的某些缺点和不足,经他一番演绎,竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌痴?是怀疑?是居心不良?个中滋味,五味杂陈!

真是一个言辞犀利的“极品”。

“他”在丛中笑

同桌善于夸奖别人,自己却似乎不喜欢接受赞赏。临近期末,一下课,同桌嘴里总是念念有词,仔细一听,什么“北庭都护府,西域都护府。”的,“动脉血,静脉”的,都是常客。因为课后的勤奋努力,他在许多考试中取得好成绩,周围的同学纷纷赞扬他,要向他学习。谁知他却置之不理,同学们接着夸奖,他却立马翻脸——脸立刻变得阴沉,眼睛一眯,眉一皱,一脸不耐烦地从嘴中挤出几个字:“ 好无聊,有这个时间,还不如干点正事。”接着,一脸不屑地拿出书,又开始认真复习。我想,他一定是在“休养生息”,待到期末考时笑到最后吧。真是一个让我敬佩的,“有谋略”的极品同桌!

“一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”相信这样一个极品同桌,在滚滚东流的记忆中,永远不会被湮没。

极品,同学邓杨也。

篇二:写我和我的同桌的600字作文

写我和我的同桌的600字作文 我和我的同桌 我的同桌是班上最差的。唉!没办法,师命不可违。他不但成绩差,还满口粗话,十分无聊!老师把他安排在我旁边就是希望

我能够给他做榜样。老师知道我的自控能力很好,才把他放在我旁边,否则我会被他影响! 我的同桌,一到单元考试,那脖子就像鸵鸟——要多长有多长。不用说,他是冲着我的试卷来的,他的眼睛一转一转的,趁我不注意的时候,他就把我的答案抄上了。 他老影响我,要不是他,我的作业能写得那么潦草吗?要不是他,我的学习成绩能像飞机一样直线下降吗? 我和同桌,上课基本就是“游击战”,你一脚,我一脚,你一拳,我一拳。我打你一下,你还我两下,各不相让。到后来没有办法的情况下,我向他提了一个条件,只要是谁说一句脏话,就罚抄那一句脏话1000遍。有了这一条约定,他不但不说脏话,而且还十分安静,可是刚过(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:写我的同桌勤奋好学作文|)一个星期,他又开始说了,唉!真让人头疼。 我和同桌,天天发生的事情数一数就有好多件,不是鸡毛蒜皮的事,就是芝麻大小的事。我们都会为这芝麻大小的事,争吵不休。 有一次,他有一道题不会做来问我,我给他讲,但他左耳朵进去,右耳朵又出来了。讲到关键的地方时,他还跟我争吵起来,他有他的意见。我想我上辈子欠他来着,真倒霉。

篇三:写我和同桌的作文900字

写我和同桌的作文900字我和“鼻涕虫” 在小学六年中,我有过好几位同桌,我印象最深的是陈涛同学。 记得那是上小学三年级时,我和陈涛同桌。他是一个胖乎乎的小男孩,人长得很可爱,但因患有严重的鼻炎,所以经常拖着两条鼻涕,让人看了很恶心。而我从小就很爱干净,可自己的同桌竞这样邋遢,实在让人难以忍受。于是,我就给他起了一个不雅的绰号——“鼻涕虫”,还制订了许多规定,例如,写字时不能超出分界线,同我说话应保持一定的距离等。 有一次,他在上课时不注意“违反”了第一条规定,写字时超过了分界线。我忙用铅笔盒狠狠地顶了他的胳膊一下,还扔下一句话:‘鼻涕虫’快滚开!”他赶紧不好意思地把手抽了回去。 尽管我这样对待他,他却并不计较。相反,他特别乐于关心、帮助别人。记得有一次,我患了重感冒,鼻涕也流个不止,到了上午第二节课,我就把所带的纸巾全用完了,这下我可急坏了,还有两节课呢!向陈涛借吧,不行,平时我对他那么不好,他怎会借给我呢?哎呀,这可怎么办才好呀?急得我团团转。 就在这时,我忽然打了一个喷嚏,顿时,鼻涕紧跟着流了下来。我赶紧用手捂住鼻子,陈涛见我很紧张,好像知道发生了什么事似的,忙问我怎么啦?“我??我??卫生纸用完了。”我都不知道他听见了没有。他却马上说:“干吗不早说呢!”边说边从口袋里拿出一块崭新的手帕递给我,我刚想伸手去接,又—个喷嚏,不偏不倚地正喷在了陈涛的脸上。我想,这下可不得了了。可没想到,他却满不在乎地说:“没关系。”说着,用手在脸上轻轻一抹,还打趣地说:“我又成小白脸了,你快把自己的脸擦一下吧。” 我打开手帕,忽然看见上面绣着几朵漂亮的花和一行小字,上面写着:“涛涛生日快乐!”原来,这块手帕是陈涛10周岁时,他妈妈送给他的生日礼物。我愣住了,怎么忍心用它来擦我的脸呢?可他利索地从我手中抽回手帕,而后在我的脸上轻轻地擦起来,顿时,我的脸羞得热热的,想到给他起的绰号,我更不好意思了。 四年级时,陈涛随他父母工作调动转学了。后来,我就再也没有见过他。直到现在,我还会时常想起以往的情景。对于他的病,一直牵挂于心,不知他的鼻炎现在医治好了没有? 佳作点评 本文使用了欲扬先抑的手法,通 过对往事的回忆,前后对照,写出了陈 涛同学虽然身体有小疾病,但心灵非常美好的品质,赞美了他心地善良、乐于助人的精神,反映了当代学生积极健康的精神风貌。文中精彩的心理描写、传神的细节描写、生动的动作描写、简洁的语言描写,使人物形象栩栩如生、呼之欲出。总之,这是一篇非常成功的写人叙事佳作。

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