中学副校长述职报告【中学副校长述职报告4篇】

中学副校长述职报告【中学副校长述职报告4篇】

-情债╮請结账° 发表于:2018-05-22 点击:43
发布时间:2018-05-21本文目录
  1. 中学副校长述职报告
  2. 中学副校长述职报告
  3. 中学副校长述职报告2
  4. 中学副校长述职报告

  ××区××办公室:

  我是×××,现任××区××××××学校副校长,分管中学部(即原××中学)的日常工作。

  本年度,我校中学部在××市教育局及××区××局的正确领导下,在以××校长为核心的新班子的积极带领下,经过全校师生的艰苦奋斗,学校的各项工作都取得了空前的胜利。实现了校风、校纪的根本扭转;校容、校貌的极大改观;教风、学风的基本匡正。打赢了校园“四大战役”:“防控‘非典’”保卫战、中考升学拚搏战、“课程改革”实施战、“控辍保学”全民战。最令我校师生引以自豪和骄傲的是——今年中考我校战绩骄人:××市一高中统招*人、二高中**人。全××市30所初中排名,我校总成绩平均分夺得××市第1名;英语、数学、理化综合、体育、语文各科分别荣获第1、2、3、4、5名。“一炮打响”,教学质量的显著提高、社会声誉的明显提升,使我校前些年薄弱面貌得到了根本扭转。这是集体智慧与汗水的结晶、全校师生齐心协力的结果。身为主管中学工作的副校长,我在这其中也只是尽了自己的最大努力,协助×校长,与大家一起做了自己该做的一份工作。在此绝不敢沽名钓誉、居功自傲。现本着对组织负责、对自己负责和实事求是的原则,对本年度自己分担的工作述职如下,望组织和领导予以考核。

  一、主要工作成绩及经验:

  (一)内强素质、外塑形象、从我做起,当好干部群众高飞的头雁。

  我是于XX年8月末担任副校长的。由于任职时间较短,自身资历较浅,缺乏工作经验,为了使自己尽快胜任本职工作,我着重加强了自身的“四风建设”,努力做到“四个坚持”:(1)在思想作风上,坚持解放思想,实事求是,大胆创新;(2)在学习作风上,坚持终身学习,理论联系实际,学以致用;(3)在工作作风上,坚持深入实际,联系师生,求真务实;(4)在生活作风上,坚持勤政廉政,艰苦奋斗,自律自省。并努力使自己树立起领导干部的“四个形象”:(1)齐心协力,团结奋斗;(2)开拓进取,创新有为;(3)无私奉献,真抓实干;(4)平易近人,服务师生。

  仅在学习上,我除了参加全国高等教育成人自学考试中文本科段学习外,还充分利用一切可利用的业余时间,坚持自学与自身业务有关的知识,来从理论上武装自己的头脑。特别是面对今年开始实施的新一轮课程改革的新形势,为了使自己能迅速地带领全校师生如期走进新课改、树立新理念,本年度,我先后自学了《课改领导者必读》、《走进新课程》、《聚焦新课程》、《语文课程标准及解读》、《基础教育课程改革通览》、《校长培训教材(上、下)》等书籍,并做了大量的读书笔记、写有多篇心得体会文章。我深谙其中的益处:学习政治理论、政策法规,可以把好工作的方向性;学习现代管理、当代教育理论,可以抓好工作的指导性;学习师德建设理论,可以作好教书育人的典范性;学习中文本科知识,可以使自己业务专业性。“榜样的力量是无穷的”,在我的感召带领下,我校的广大中青年教师都积极参加提高学历层次的进修学习或自学业务知识,学校普遍掀起了一股“充电”忙的热潮。

  当今年九月新一轮课改全部启动后,教师们面对新课标、新课程、新理念,几乎人人都是“一头露水”,如坠入五里雾中。面对新情况、新问题,我与班子中其他教学领导,及时组织全校教师参加校本新课改业务培训,帮助他们迅速改辙变法,更新观念,尽快进入角色。在培训中,我与教导主任分别分专题,作主讲,循序渐进;并结合自己教学实际,现身说法进行培训讲解。还确定了以课教为契机,以七年级为“龙头”,牵动八、九年全面铺开的课改方案,鼓励全校教师积极探索,勇于创新。同时利用学校的舆论阵地广泛宣传课改理论、树立新理念、介绍新教法,并在全体教师中组织开展了以《我眼中的新课改》为总题的教师教育教学论文征集比赛活动。这样一来,更加快了我校走进新程、走进新理念的步伐,使新课改如期在我校得以全面实施,深化了我校的素质教育。

  (二)思路明晰、统筹兼顾、措施得当,当好校长治校的参谋助手。

  由于历史的原因,我校薄弱面貌的形成由来已久。新班子上任后,以×校长为核心的全校师生都在奋力脱弱奔强。我本人深受校长的信任与赏识,也颇以同志们的信赖与拥戴,这也更使我觉得肩上的责任之重大。于是上任伊始,在征得×校长认同的条件下,我大胆地借鉴了一些成功脱弱学校的管理经验,制定出了结合我校校情的治校理念:“以德立校、依法治校、民主管校、教研兴校、控辍保校、文化建校、争资办校”,并确立了“向管理要效益,从管理里取质量,在管理中求发展”的方针。在这一理念和方针指导下,本年度我校按发展方向和目标,已进入三年脱弱彻底改观的攻击阶段。为确保实现预期目标,每学期初都由我亲自执笔制定出台了经过我深思熟虑、精心构建又切实可行的《学校学期工作计划》,每学期的学校工作计划都围绕“方针”,循序渐进。每个计划都有明确的奋斗目标、详尽的主要工作及措施,内容涵概了学校的德育、教学、控辍、文体卫、队伍建设、总务等方面,既统筹又兼顾,重点突出,措施得当。每学期初都要在全体教职工大会宣读通过,将其作为施政纲领,以便大家目标明、方向清、重点准。并将主要工作分散有序地安排在每月工作要点中,及时上墙,揭示出来。按照每月的《工作要点》,各职能部门按职分责,抓好落实。

  “凡事预测立,不预则废”。计划一经出台公布,紧接着就是根据计划建章、立制、定规、制则,以确保计划的顺利实施,落实到位。在这其中,我既是指挥员又是战斗员。可以毫不夸张地讲,凡是学校开展的各项工作与活动中都有我的忙碌的身影。为打赢“防控‘非典’”的校园保卫战,我多次主持召开班主任、教师会议,签定《教师包班责任状》,分派建立各种小组,安排购买药品器具;为彻底端正“四风”(校风、班风、教风、学风),规范师生的思想行为,我亲手制定修改了一系列规章制度,并主持召开值周师生大会,严肃评比检查纪律;为丰富活跃校园文化生活并配合控辍保学工作的开展,我亲自参与等建了学校图书阅览室和“萌芽文学社”,还安排艺术组成功举办了学校艺术节、诗文书画展、球类及“冬季三项”体育比赛,为师生创设展示自我的平台和机会,并使学生爱校恋班,“把根留住”;为提高教学质量,深化课改,我又带领教导处精心组织了中青年教师教学大赛,还深入课堂听评课,与师生座谈、交流,并奉行“信息反馈调控”原则,以促进师生关系和教法的改进……说句心里话,我每天的确很忙,也真的很累,但我确实也感到很充实、很欣慰。因为上有校长的支持与信任,下有同志的拥戴与帮衬。正如一首歌唱得好:“既然爱了,就无怨无悔,再多的苦,我也愿意背!”因为有了我的存在,××中学师生的生活更精彩,这就是我存在价值和最大安慰!

  (三)以人为本,知人善任,任人唯贤,做好教师成长的慧眼伯乐。

  身为主管领导能有知人之明、用人之能是至关重要的。只有体现“以人为本”、人尽其才,才能确保我们的事业发展和进步。针对我校的实情,为了尽快扭转薄弱局面,在人事的安排任用上,本年度我大胆地一些有利于工作开展的调整。

  首先,在德育队伍的建设上,精干纯洁了班主任队伍。我本着“能者,上;平者,让;庸者,下”的原则,通过耐心细致的思想工作劝说、起用了早已退伍的刘××、姚××两位年近50的老党员教师,让她们重新上岗,分别担任七年一班和八年一班的班主任。因为据我了解,这两位女同志都是“巾帼英雄”。她们都非常有责任心和工作魄力,又深谙育人管理之法,特别是我校此时正缺乏这样的敢于负责、敢于“啃硬”的“强硬派”班主任。结果经过两人的努力,她们不负重托,干得有声有色,班级“流动红旗”评比几乎周周都榜上有名。在她们的积极带动下,其他班级也都不甘示弱。特别是,与她们同龄的现任班主任骆××、李×两位老教师更是不甘人后,4名老女教师“表着膀子”比起来。年轻班主任在她们的引领下,都积极努力,力争上游,我校的班级管理竞出现了“比、学、赶、帮、超”的喜人局面,校风、班风逐步得到良好扭转。我因此跟着沾了个“会用人”的光儿,深受校长、老师、学生、家长的认可与赞许。到目前这几位老同志正干得热火朝天、信心十足,看来学年末的“评优选先”,恐怕也是非她们莫属了。

  其次,在任课教师的使用上,选拔强化了毕业班阵容。为了确保我校XX届毕业班中考成功,向社会展示我校的人才实力,给学生及家长以信心,鼓舞全校师生脱弱奔强的士气,我精心挑选了本年度的初三所有学科的任课教师。他们几乎都是近2年来,我校新领导班子打造树立的“××中学的名师”、各个学科的带头人和骨干教师。经过初三一年师生们的共同努力,XX届中考空前成功:全校平均分跃居××市榜首,一高中统招*人、二高中**人,英语、数学、理化、体育、语文各科平均分分别获得××市1、2、3、4、5名。着实让社会大吃一惊,为我校赢得了良好的声誉,受到了社会和家长的认可与好评,以致于连以前到外校寄读的学生先后已有*人返乡就读,有利地遏制了以前生源大量外流的现象。初三的任课教师杜××、高××、何××、代××、李×、张×等*名教师着实不负众望、为学校争光。令全校师生扬眉吐气,为我校绘制的脱弱奔强的宏伟蓝图添上重重浓浓的精彩一笔!向社会再一次展示、证实了我校教师的精湛的业务水平和高超的教学技能。

  再次,在平时的教学活动中,发现培养了新教师力量。在日常深入课堂听评课过程中,我先后发现张×、王×、王×、何××等人,各方面素质不错,有造就的余地。就多听她们的课,然后与她们开诚布公地交流意见,本着“多鼓励、少指责”的原则,积极支持鼓励她们在教学上的大胆探索与改革。同时利用组织“45周岁以下中青年教师教学大赛”等活动,充分给她们创设展示自我才能的平台和机会,让她们脱颖而出,逐步走向成熟,为我校的可持续发展奠定坚实的人才基础。看到她们的成长和进步,我感到很欣慰,因为她们将给我校的工作注入生机与活力,她们将是××中学的未来与希望!

  (四)人文管理,深入实际,服务师生,做好师生信任的良师益友。

  自己当了XX年的学生、做了XX年的老师、干了2年的领导,我深知作为一名学生和一名老师的要求与希望。正如孔子所言:“己所不欲,勿施于人”。所以上任以来,我经常深入一线,下课堂、到科组,与学生、教师打成一片。我借鉴自己当班主任时的成功经验,试图用我那并不很高尚的人格魅力去感染师生。在工作中我充分发扬民主务实、改革创新、廉政奉献精神,增强勤政和服务意识,力图通过增加情感投入,实行人文柔性管理,发挥非权力影响力的作用。知学生之所思、想教师之所虑、急师生之所忧、帮师生之所需。

  对教工,平时我关心他们工作和生活中的疾苦,切实帮助他们解决一些实际困难,解除他们工作的后顾之忧,使之以饱满的精力和更大的热情,投身于教育教学工作中,真正成为他们的贴心人和知心朋友。自打我上任以来,我便义务地成为了我校公认的“知宾”、“司仪”,凡是教工谁家有个大事小情,都是我帮忙张罗在人力、物力、财力或精神上给予一定的帮助、支持或安慰。我校现有××名教职工,虽然人数不算多,但居家过日子,谁家能没有个大事小情呢?每当那一个教工家有了“红白事情”或家中发生了什么变故,我总是与校长第一个到场代表全校教工予以祝贺或送去安慰。仅在今年,职工康××结婚、教师张×出嫁,我校所有教职工都全部出席婚礼,前去贺喜,校长还代表大家发表了一番热情洋溢的讲话,对他们致以祝福。李×老师妻子生病住院、王××老师家遭遇火灾,我与校长驱车前去看望,代表学校及时送去慰问金,捎去大家的一片心,给予精神上的安慰。

  特别是当有的个别学生及家长和某个老师,因教育与管理中存在分歧,发生口角、纠缠时,或者教师间因工作关系产生矛盾、发生摩擦时,只要我在校、只要我知道,我几乎都是第一个主动到现场,帮助当事人双方及时化解矛盾、排除纠纷、平息事态。将矛盾尽量消灭在萌芽状态,不使事态升级扩大。凡是类似的事件发生,几乎都是到我这里就解决完毕,决不让校长为此操劳分心。所以,有的老教师戏称,我是我们学校的“110”。但在处理此类事件时,我并不是无原则的一味将“大事化小,小事化了”,或者“各打五十大板”了事,而是始终坚持这样一个原则:既要竭力维护老师的尊严与形象,又要充分尊重学生及家长的意见与要求;谁犯错误,谁承担责任,决不姑息养奸;以一颗公正之心来处理,处理结果要使双方当事人都心悦诚服。为此,我也深得民心,倍受老师、学生、家长的信任、尊重、爱戴,师生遇到类似的事件都主动找我来交流、解决。

  对学生,我也能“蹲下身子”和他们交流、沟通,耐心倾听他们的呼声,了解他们需求与愿望,尊重他们的家长。平时我经常在课余时间找学生谈心,向他们了解对班主任及各任课教师的看法,向他们征询对班级及学校管理中存在的问题。对学生反映的问题和提出的合理化建议,我向来都予以高度重视。因为我始终觉得,既然孩子们能和我说出他们的想法,就是对我极大的信任,并对我能够帮助他们解决问题寄予很大希望,我不能及时给予他们以应有的帮助,就有负于他们的期望,也将失去他们对我信任。基于这种认识,凡是学生提出的意见和建议,我都在综合汇总、认真分析、仔细思考后,及时与学校相关部门和个人反馈信息,提出有针对性的改进意见,使相关责任人尽快改进教育教学及管理中存在的问题。

  对极个别学生提出的个别问题,我也会“五心”(热心、诚心、细心、耐心、恒心)并用,做好他们的思想工作,消除他们的心理障碍,帮助他们放下思想包袱,使之坦然地面对学习与生活。正所谓“以心发现心,以爱博得爱”,由于我多次与学生的“零距离”接触和为他们诚挚的服务,许多学生都愿意与我接触,和我交流沟通,把我当作他们的良师益友。

  二、存在的不足及努力方向:

  (一)本年度由于受“非典”疫情的影响和冲击,致使上学期《学校工作计划》中的有些措施未能落实到位。我本人不免顾此失彼,导致上学期末《教师考核实施方案》的有些条目未能兑现。特别是中考后教师奖金的发放问题,至今仍悬而未决。不过,最近我已与×校长反映沟通过,到本学年末有望兑现,以便有所弥补。

  (二)本学期因我迁居市内,在购房贷款、办理户口、孩子入学等跑手续办理过程中,有诸多烦琐,麻烦和困难,请事假耽误了几天工作。加之,教导处对各班级学习成绩的考核难于取证,缺乏必要的说服力,导致我要执笔定稿的《班主任(班级管理)考核实施方案》未能出台通过,可能会给本学期的班主任评优工作带来一定问题。目前,我已和校长探讨过,还需与教导处相关人员讨论研究后,方可定夺,估计不会有多大闪失。

  总之,一年里,我本着坦坦荡荡做人、踏踏实实做事的态度,在忠实地履行着组织赋予我的权利和义务。尽管有一定的成绩与经验,那也只不过是在松软的沙滩上,踏下的几个脚印,它并不能证明我很有脚力。这些成绩与经验的取得离不开组织的信任与×校长的赏识与支持,更离不开师生们的帮助与配合。今后,我将发扬成绩,弥补不足,庶竭驽钝,不负组织重托,为振兴我区的教育事业更加奋然而前行!

  述职此致,望组织和领导审议考核!

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  一、 加强学习,不断提高自身素质

  在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能适应新世纪教育改革发展需要。因此,学习成为我生活的一部分,坚持学习各方面的知识,使读书、思考成为我生命中的不可缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间,关心时事政治,学习教育管理理论和教育教学理论。通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。去山东杜郎口学校、丹东凤城六中及宁城八里罕学校带回来的资料我一有闲暇时间就不断翻看品读,结合现场的学习仔细揣摩消化优质学校的先进理论,内化为自身理论修养。通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。

  二、 洁身自律,发挥领导表率作用

  我始终以敬业不息为信念,以领导就是楷模为宗旨,把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人,遵纪守法,廉洁自律,时刻以师德规范要求自己,以党员标准对照自己,凡是要求教师遵守的规章制度,我首先模范遵守,凡是我职责范围内的工作,我都主动带头做好,充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责,对下为老师负责。

  因为我分管教学工作,所以我工作再忙,也积极深入教学第一线。我每周兼课2节,每节课我都认真去备课,并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学,实行小组合作学习,体现组内合作,组间竞争,同层角逐。

  因为我分管考勤工作,所以我每天早来晚走,掌握全体教师的出勤情况。

  因为我分管科研工作,所以我亲自主持科研课题,动员其他老师也主持、参加科研课题的研究。

  因为我分管电教工作,所以我不耻下问虚心向电教老师学习,现在我不仅能熟练掌握了word、excel、powerpoint的各种应用,还能对学校现有的电教器材运用自如,也学会了多种软件的应用和网站后台的管理。

  ……

  三、 立足本职,树立公仆服务意识

  学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置

  ,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折。大胆工作,勇于创新,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为副校长,我觉得很重要的工作意识就是为教师服务,提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作,我不仅是政策的制定者、过程的管理者,还是工作的执行者、教师的服务员。我们学校要求教师要集体备课,我集齐一至九年级的全套教材,抽出时间亲自去参加各组的备课,和老师们一起探究,也曾为“0是不是偶数”而争论得面红耳赤,也曾因如何落实“高效阅读”与老师们讨论数日……有些具体工作,我会与老师一起去完成,绝不把自己放在领导者的位置上,比如,我分管控辍保学工作,我会手把手地与新上任的学籍管理员一起填表,一起整理材料;有些教师使用课件不熟练,我会在课前一遍遍的把他教会;学校搞校园文化建设时,我与老师们一起找资料、设计图案、去喷绘、装镜框、挂上墙。

  四、开拓进取,在实践中彰显成效

  围绕学校发展目标,一年来,在我分管的几项工作中,严谨务实,开拓进取,彰显成效:

  1、学生合作成长小组建立,分组教学模式的课堂教学改革全面铺开;

  2、控辍保学工作通过省市两级验收,各项指标均为优秀;

  3、中考升入省级重点高中的学生数居农村初中之首;

  4、与沈阳全程电脑学校联合办学,实现外部资源为我所用;

  5、多媒体教学手段走进学校所有班级,所有任课教师均能使用课件上课;

  6、电子图书馆已经建成。

  五、冷静思考,在反思中谋求发展

  总结一年来的副校长任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思,力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。一年来,无论作为教师还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待。淡泊名利,心底无私,严于律己,为人正直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工,工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制,调整心态,用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人,尽心打造良好的人文管理。

  不足及努力方向:

  1、自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强。

  2、课堂教学改革还要继续抓实,形成模式,打造“品牌”效应,不断提高学校教育教学质量。

  3、努力丰富个人修养,加强领导艺术水平,促进领导执行力的提高。

  回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作,有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”,我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好。

  以上述职,敬请领导、老师批评指正。

   

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  我被组织任聘为罗凤中学副校长已有十几年了,主要抓德育教育工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。能以人为镜,明己得失,和同志和睦相处,不自以为是,能虚心倾听教职工的意见和建议,在自己工作范围内的事,能办的办,能改的改,能补的补,办事果断,不拖泥带水,不浮夸,实事求是,表里如一。 一年来,在全体教职工的热情支持和帮助下,基本完成一年的工作。

  下面具体总结一年来的工作思路和做过的工作。

  一、政治思想

  我认为担任副校长一职是大家对我的信任,因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作,我在政治思想上积极要求上进。认真学习事时政治,关心国家大事, 不断提高自身的政治理论素养。工作中,坚决履行“三个代表”思想,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,提高了工作水平。平时能自觉遵守社会公德和教师的行为规范,能严于律己,能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。

  二、工作思路及目标

  在分管的业务工作和日常的教学工作中,我一直严格要求自己。在这一年的时间里面,我对这项工作有了更深的认识。我觉得要做好这项工作,必须坚持以下几个思想:

  1、以身作则是工作的基础

  这一年来,我踏踏实实地落实学校的各项工作。在“做”的过程中,我学到了其它同志兢兢业业的工作精神,学到了有价值的工作经验,也吸取了工作中出现失误的教训。一年中,我放弃了许多休息时间,经常早出晚归,平时及时处置有关问题,许多活动以身作则。通过努力,我的工作也获得了大家的大力支持和帮助。

  2、不断学习是提高工作水平的源泉

  要更好地适应新时期的工作,必须不断加强自己的业务和管理水平。这一年来,我利用业余时间,不断学习先进的教育理念,吸收教育教学管理的先进经验。我比较系统地学习了新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为等。学习了素质教育的理论及现代教育技术等。随着“新课程标准”实验的步伐加快,我及时把握课改实验的脉膊,向老师传达有关信息,组织安排老师们学习、交流新课程标准理念。通过学习,提高了自身的业务水平,同时也提高了自己指导业务工作的能力。

  3、改革创新是开展工作的动力

  教育教学等工作,有许多领域值得我们去研究;同时,工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此,在分管学校段的管理教育教学业务的决策、组织、指导等过程中,我注重以改革的眼光,创新的意识来思考工作,一年来,在组织学校艺术节活动中、校园文化系列活动中、学生的评比体系中,教育工作的检查等方面作了一些努力,使分管的工作呈现出一种新的气象。

  4、走群众路线是搞好工作的生命

  学校的教育教学工作落实在于每一位教师,我们的教师队伍又是富有创造力的群体,因此坚持“从群众中来,到群众中去”是我们搞好这项工作的生命。一年来,我虚心学习,自觉向老师请教。重大活动能及时征求有关同志的意见,听取合理化的建议,使各项工作更有条理、更为落实。

  三、主要工作实绩

  1、牢牢抓住学校“安全稳定第一”的工作重点,及时传达安全要求,布置安全工作,组织有关处室认真开展安全巡视,认真履行各项安全制度,及时排除安全隐患,确保学校发展的稳定局面。

  2、热情关心政教处、团委的工作,比较出色的完成学校各项重大活动的组织工作, 极大丰富了学校的校园文化;常规工作开展稳妥有序; 工作严密,措施到位,全体教职工齐心。

  3、 协调八年级段务,十分敬重班主任,努力创建和谐团队,发扬协作精神,认真开好年级组各项会议,能根据本年级的特点,有的放矢地开展年级组的各项工作。一年来,我坚持早晚经常到班巡视,勤抓善管,协助班主任管好班级,帮助班主任根据各班的实际情况,提出问题,分析问题及解决问题的方法。 

  4、担任初二⑺班数学学科的教学工作, 平时能与初二备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路,集体研讨意识强。我一丝不苟严谨治教,在实施新课程改革的进程中,不断探索创新之路,率先垂范,带动老师争取更大成绩。

  回顾本年度的工作和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,相差甚远,一年来的分管工作,虽说是平平凡凡,但却是实实在在。然而我只是其中的一个协调者、参与者,而具体的落实者则是在座的行政人员及教职工,其实你们比我更辛苦。借此机会,我要向大家道声辛苦,说声谢谢,真的非常感谢你们对我工作的关心和支持,我想通过这次的述职,做到兼听则明,这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉,二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误,知错就改,使自己在今后的工作中更完善,更称职,今后,我将一如既往积极探索,为教师的发展、学生的发展、学校的发展、我市的教育发展贡献我的一份力量。我相信在各级领导的关心下,在全体行政人员的帮助下,在全校教职工的监督、关心、支持下,只要自己立足本职,求真务实,尽心尽力就一定能把工作做得更好。

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  述职人潘小华,男,1959年9月出生,中共党员,文化程度大学本科,1985年8月至XX年8月相继担任教办总支书记、教办主任、校长,XX年8月调入罗凤中学任副校长。下面把自己的情况做如下汇报。

  一、 思想政治素质

  政治立场鲜明,坚持党的四项基本原则,能注重自身政治理论修养的提高。忠诚于教育事业,对本职工作兢兢业业 ,有较强的开拓创新精神。能做到以身作则,工作作风民主,注意倾听其他同志的意见,发挥教师的积极性,与同事相处和睦,处理事情能以大局为重,原则为先,不计较个人得失,在本单位有较高的威信。

  二、组织领导能力

  我学的是行政管理,从1985年开始就在仙岩镇小担任校长。在

  20多年的工作实践中,我基本掌握了教育行政管理和学校管理的特点和规律,学会了处理复杂问题的能力,也学会了组织协调、组织决策的能力,用人方面,我有一个特点:只要他有才,只要他愿意为党和人民努力工作,不管他与我关系如何,也不管他是否与我思想一致,我一定重用他。正因为我的这一用人观点,结果铸就了在我旁边配备的副校长,没有一个不当正校长。

  三、      工作作风

  任现职以来,我弘扬批评和自我批评的作风,对自己管辖范围内

  存在的问题,敢管敢抓,敢于承担责任,积极开展批评,不做“老好人 ”,不回避矛盾。同时,我能勇于开展自我批评,虚心诚恳接受批评,心胸豁达。正确处理好集体领导与个人分工的关系,自觉树立主动工作意识,严格约束意识和真诚合作意识,增进同志间的团结。理论联系实际,自觉运用马克思主义的立场、观点和方法,来研究和解决工作中的实际问题,既突出重点,又兼顾全面,充分调动大家的积极性,进一步提高行政效率。

  四、      廉洁自率

  我的准则是:清清白白做人,规规矩矩做事。在工作中,注意自

  身人格修养的提高,把自己摆在与同事一样的位置上,不贪不占,不使用特权,按规章制度办事。

  五、      不足之处

  1、              工作时间长了,经历多了,似乎识透尘世,担任副职也就

  觉得超脱,加上自己的健康状况欠佳,对学校工作不很投入。

  2、性情急躁,要求过高,工作方法欠艺术,修养乃需提高。

  XX年11月18日

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