浅谈学习“三严三实”,做好教学管理工作心得

浅谈学习“三严三实”,做好教学管理工作心得

苦尽甘来 发表于:2017-09-15 点击:54

  【摘要】习总书记的三严三实,高屋建瓴,恰如其分地竖起了打造过硬工作作风的重要标杆。 “严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。”字字珠玑,寓意深远。酣然品读之余,对自己以后的人生有了更多的思考。
  【关键词】三严三实 教学管理 学习体会
  一、引 言
  学习了习总书记关于“三严三实”的论述,我深受触动。“三严三实”相辅相成,是一个严密的整体。可以从不同角度理解其深刻含义。作为一名共产党员,我们要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。结合自己的本职工作,落实“三严三实”,提升个人修养和素质,遵守工作纪律,踏实工作,在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。当前,我国正处于经济发展转型期,国内外形式错综复杂,各级领导干部面临着各种诱惑,稍有不慎就会落入万丈深渊,因此,必须坚持改进作风,密切联系群众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”,唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风,才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华,也是其具体方法。
  二、“三严三实”内容解析
  严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。作为一名领导干部,首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”,所以为官者要做到以德为先,修身养性,树立正确的世界观、人生观、价值观,才能更好地治国、平天下,进而提高为人民服务的本领。
  严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员干部只有将自己放在与群众平等的位置,坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”,做到让权力在阳光下运行,才能赢得百姓的信任与支持。
  严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。为官者要做到遵纪守法、敬畏群众、时时自省、清正廉洁,“为官一任、造福一方”,才称得上一名合格的干部。
  谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。实践证明,只有遵循客观规律、符合当地实际情况的想法才能真正推动工作有效落实,才能促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。
  创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部要树立正确的“政绩观”,坚持一步一个脚印,自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”,坚持务实创新、勇于担当,做实干家,求实情、求实策、求实招、求实效。
  做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵,不如下马服务”、“喊破嗓子,不如甩开膀子”等道理,实实在在深入到群众中去,扎扎实实为百姓办实事、办好事,树立起群众心中的“亲民”形象。
  三、心得体会
  (一)提高思想认识,加强学习,强化素质修养
  加强师德修养,做好学生的榜样,以身作则,言传身教。作为党员,要从严从实的要求自己,着力于现在的教育管理工作。独立学院以应用型人才为培养目标,更应重视实践教学环节,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,脚踏实地,一丝不苟地把工作做好,并重视工作的实际效果,不能做“虚”。对专业、班级的情况都应该了解,随时关注教学管理的信息状态,了解学生的学习情况、思想动向等,真正做到管理上的务实。在教学环节中,严格按照课程标准,要求老师认真备好每一节课,扎实的上好每节课,真正做到教书育人、为人师表。在教学管理中要将“三严三实”贯穿到课堂中去,只有在了解学生的前提下,才能从学生的实际出发,因材施教,及时调整教学方法,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生学情。认认真真、实实在在对待学生。用新的教育理论武装自己,更新观念,丰富知识,提高能力。
  (二)团结协作、提高业务能力,做好本岗工作
  一个学校的良性发展,离不开大家的努力,只有各部门协调和谐,才能把我们的教学管理水平提高上去,教学质量不断得以改善,谋事要实、创业要实、做人要实,让我们从自己做起,从身边做起,在管理过程中教育学生学会学习,学会合作,学会生存,学

浅谈学习“三严三实”,做好教学管理工作心得

会做人,作为党员,要求真务实,脚踏实地。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。树立无私奉献意识,在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。定期进行相应培训,要以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育学生,培养出合格的人才,实现市场、教学、能力与素质多方面的契合点。
  (三)加强思想教育工作,提高育人质量
  在学校,我们在做好日常教学管理工作时,更要加强自身修养,为学生树立良好的榜样,做学生的良师益友。(1)教师要正衣冠,做表率,守信用。我们要加强学习,要提高认识,遵纪守法,塑造良好的师德形象,做学生的楷模。(2)工作要讲实效,多宽容,常反思。在教育中坚持一切为了学生,为了学生的一切,坚持一切为了每一位学生的发展,一切以学生需要为本,对待学生人人平等。老师要以博大的胸怀,对犯错的学生多一些宽容和谅解,对学生的某些建议,应虚心接受,自我反省中不断提高,才能赢得学生的尊重。(3)老师要讲师德,虚心听取意见。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传递者。在工作中要遵规守纪,团结同事,对同事的某些建议,要虚心接受和反思,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正直,从而赢得同事的支持和尊重。
  参考文献:
  [1] 戎旭.“三严”要严实 “三实”贵落实[J].吉林人大,2014,04.
  [2] 陈峰.“三严三实”写精彩[J].新疆人大(汉文),2014,05.
  [3]辛士红.能而不廉 祸患不远[J].共产党员(河北),2015,13.
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